欧洲杯盘口买球唤醒新生婴孩天生的以为到

小宝宝有六种感觉是与生俱来的,如果找到训练它们的最好方法,会使它们会发育得更加完美。

新生儿处于人生中特殊的生长发育阶段,是感觉器官迅速发育的时期。如果在此期间进行及时恰当地训练,不仅可以有效地促进感觉器官的发育、完善,同时对大脑发育以及智力的提高都将起到不可忽视的作用。

听觉:宝宝喜欢能制造声音的玩具,而且声音越是复杂,对他的听觉发育越好。宝宝的听觉在出生时就已经得到了完全的发育。到了1~2岁时他已经能够辨别音调和音质的不同。专家认为,在五岁之前,孩子对世界的感知更多来源于耳朵,而不是眼睛。

视觉训练

视觉:视觉是宝宝在出生时发育最不充分的感觉器官。孩子到三个月大的时候,才能够盯住一样东西,且用眼睛跟随物品的移动。通常孩子一岁的时候,他的视力已经达到常年人的水平了。虽然视觉发育得比较慢,但它在大脑接受各个感官发回的信号中,重要性最大。

新生儿大部分时间是在睡眠中度过,眼底还没有完全发育成熟,双眼还不能十分协调地活动。但细心的父母们可以发现尽管孩子的视觉有限,但是对人的面部和运动的物体却有着与生俱来的兴趣及敏锐感。
如果把人脸放在孩子面前20厘米,你会发现孩子的眼睛在动,面部的表情也在变化。这说明孩子出生后几个小时,就已经具有把两只眼睛聚焦在同一物体上,并能随着物体的运动跟踪物体的能力了。

触觉:皮肤是宝宝最大的感觉器官。通过触摸可以在他的大脑里形成一幅完整的图形。宝宝就是用小手、嘴唇和舌头的接触,开始认识物品的,其后才是眼睛的识别。另外,孩子除了喜欢自己去摸东西,更喜欢被人抚摸。

实践:

嗅觉:宝宝喜欢气味,他能够通过气味识别爸爸、妈妈。令宝宝信赖的气味对他是一种安抚,能使他安静,这当中也包括自己的气味。因此,宝宝喜欢自己的毛绒玩具和小围嘴,上面的气味让他感到安全。

方法一:经常地和新生儿面对面地谈话,唱儿歌、讲故事,让他注视你的脸,慢慢移动头的位置,设法吸引孩子的视线追随你移动。

味觉:宝宝的味觉很灵敏,新生儿喜欢甜味,这是一种自然现象,因为母乳的味道就是甜的。可到了四个月时,他会突然喜欢上咸味,而再大些的宝宝则会讨厌酸味和苦味。这些都与宝宝的味觉发育有关。

方法二:看红色绒线球,一般距新生儿15-20厘米,慢慢抖动红球,以引起新生儿注意,再慢慢移动红球,让新生儿追视。

平衡能力:宝宝喜欢在吊床上被摇来摇去,这对培养平衡感有好处,而平衡能力在大脑发育和智力发育中扮演着重要的角色。宝宝越是经常进行跳跃、摇摆和旋转的训练,他就越能把握平衡。专家认为,孩子后天的学习困难通常与平衡能力差有关系。

方法三:看红光,方法是准备一个手电筒,外面包一块红布,距离20厘米左右给孩子看红光,上下左右慢慢移动电筒,速度以每秒移动3厘米左右,大约1分钟摇动12次,每次距离为30-40厘米,让新生儿的目光追随和捕捉红光,从而训练新生儿目光固定以及眼球的协调能力。

没有感觉的宝宝是无助的,孩子通过感觉器官认识并且感受着这个世界。从宝宝出生的时候开始,他的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和平衡能力就已经发育得相当成熟了,因此宝宝可以接受作用在他身上的刺激,并通过神经传导到大脑中。

方法四:15-20厘米的距离让他们看印有黑白脸谱、条纹及同心圆图形的卡片,能促进的视觉分辨能力,同时还可以观察新生儿注视每个图形的时间,了解他更比较喜欢看哪一种图形,一般来讲会更喜欢看人的脸谱。

大脑中的神经细胞会把这些印象进行分类、联系并留在脑海中。这时,宝宝的小脑袋中就会创造出一幅幅关于他周围环境的图画,它们都是由很多小的碎片组成的。例如,有关妈妈的图像:刚出生的小宝宝先通过气味、声音、抚摸和抱自己的方式识别出哪个是妈妈。几个星期之后,他就在脑海里绘制并储存下来一幅妈妈的画像,而这个时候的宝宝实际上还看不清楚,也不会通过视觉来分辨细节。

注意:由于新生儿很容易疲劳,因此一般每次视觉训练的时间都不要太长,以1—2分钟左右为宜。

由此可见,宝宝对于世界中某一个具体事物的认识就是通过不同的感觉器官一点点获得,并且汇聚到一起的。比如,宝宝用手摸、用眼睛看、用嘴巴舔,并且推来推去,才从形状、大小上认识了红色的木头汽车,又通过耳朵知道了它的名字,这些信息都将深深地印在宝宝的脑海里。

语言能力训练

专家研究发现,刺激孩子的感觉器官是小宝宝的最好的学习方式。因此爸爸妈妈应该尽可能多地刺激孩子的不同感觉器官,从而促进宝宝的发育。一些宝宝在不同年龄所适合的玩具,对他的发育也有帮助。

语言是人类特有的一种能力,也是人们社会生活、学习和交往中一种必不可少的工具。语言的发展是宝宝智力发展的基础,语言发展得越早,智力也越高。因此,重视宝宝的语言训练显得十分重要。在孩子1岁前,训练其作为语言基础的听觉也是非常重要的。

(责任编辑:duyanan)

实践:

方法一:说儿歌、讲故事是训练语言的良好途径。婴儿期虽然宝宝不会说话,但孩子的听力、模仿发音的能力已发展起来,6个月之前,爸爸妈妈给宝宝说儿歌讲故事主要是发展宝宝的听力。

方法二:6个月以后则是为了发展宝宝的语言能力。一般在宝宝情绪愉快的时候,选一些语句较短或韵律较强的儿歌,如“大苹果”、“小白兔”说给孩子听,经过多次反复训练,孩子的语音会在不知不觉的愉快情绪中得到较快发展。

方法三:促进小儿听觉的音响玩具也有很多,利用音乐盒、哗铃棒、摇铃、等各种发出声响的玩具。宝宝清醒时,在他耳边轻轻摇动玩具,发出响声,引导宝宝转头寻找声源。但是要注意,听觉训练时声音刺激要柔和、动听,声音不要连续很长,否则小儿会失去兴趣、停止反应。在给予声音刺激时要防止有其它声音的干扰。

味觉训练

味觉能够帮助宝宝辨别物体的味道,是宝宝出生时最发达的感知觉。他们对味道的灵敏度甚至高于他们的爸爸妈妈。在新生儿时期就有意识地对他们进行味觉训练,避免食物的单一化,那么随着孩子的成长,他们也就会乐于接受从未体验过的食品及其味道,不容易发生挑食、偏食。

实践

宝贝出生后第一个给予他味觉刺激的是或代乳品,如果不及时给予其他的味觉刺激,将会引起宝贝偏食、拒食。所以,应当在宝贝1个半月时适当地给宝贝喂些桔子汁,3个月左右可以用筷子蘸各种菜汤让其尝尝味儿。

奶粉喂养的宝贝,应3-5个月换一种奶粉,避免长期使用单一口味的奶粉,导致宝贝味觉迟钝。这些不断变换的食品可以给予宝贝充分的味觉刺激,对宝宝味觉能力的发展起到促进作用。

6个月以后,给宝贝尝一尝甜的、酸的、咸的饮料,同时,可有目的地鼓励宝贝去品尝不同的味道,并在训练的过程中用一定的语言进行强化,比如问他“酸不酸、哪种味道他更喜欢”等。要使宝贝的味觉得到良好的发育,应该特别重视宝贝断奶期的味觉体验。宝宝通过品尝各种食物,可促进对很多食物味觉、嗅觉及口感的形成和发育,如果在这个感受性较强的时期,有了对各种食物的品尝体验,他会拥有广泛的味觉,以后就乐于接受各种食物。

嗅觉训练

理论:

新生宝宝的嗅觉已经比较发达了,他们能够对各种不相同的气味做出相应的反应,“喜爱”好闻的气味,而对于刺激性较强的气味会做出本能的排斥反应。通过对宝贝嗅觉能力的刺激和强化不仅能帮助宝宝分辨和寻觅长期闻到的味道,建立起食物性条件反射,并且可以尽早地建立嗅觉空间定位能力。

实践:

新生儿尤其对来自母亲身上的气味特别敏感,把带有母亲体香的衣服轻轻盖在宝宝的身上,会给他们带来一种安全感,不仅可以安定情绪,同时也可以增进孩子对母亲的感情。5-6天的孩子就已经表现出对清香的喜爱和关注了,悄悄地把芬芳的鲜花放在宝宝的一侧,他们很快就会转过头去找气味的来源。经常用不同的清香气味这样做,不但可以训练宝宝的嗅觉,而且也帮助了小家伙颈部肌肉的锻炼。家长们还可以尝试着把不同气味的物体给宝宝闻,看看他们的反应,也许各异的表情还会告诉你宝宝的喜好呢。

触觉训练

新生宝宝的触觉比较健全,同时也较灵敏,尤其在、眼、前额、手掌和脚底部位,对母亲的抚触非常喜欢,当乳头碰到他时,会立刻转过头去寻找。当你轻轻触摸他的小手时,他会紧紧地握住你的手。新爸爸应该多和宝宝进行适当的身体接触,这是一种良好的感情交流方式,同时也有助于宝宝的身体发育,促进其对环境的反应能力。父母要养成抚摸宝宝的习惯,在与小家伙肌肤接触的过程中,不仅可以增强亲子关系,而且还能够让宝宝更有安全感。

实践

方法一:可以用丝绸,麻布,天鹅绒等不同的材质的东西来刺激宝宝的皮肤,让他们尝试着去触摸、感知不同的物体。

方法二:
让宝宝俯卧,在他伸手可以拿到的地方放置些能发出声音,会动的玩具,鼓励他努力去抓。

方法三:让宝宝处于玩具的包围中,提供足够的抓握机会,训练宝宝的手指精细动作能力。

注意:玩具要足够大,防止宝宝放入嘴中。

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